2016年4月28日 星期四
2016年4月20日 星期三
談校園安全~安全第一、生命唯一
談校園安全
安全第一、生命唯一
校長黃孟元
近來，校園安全事件時常在報章媒體上播報，孩子在學校或公共場所可能受到危害，最嚴重的是發生於104年5月29日臺北市國小女童校園安全事件，及105年3月28日四歲女童社會安全事件，以上兩案都造成無可彌補的缺憾！以同理心試想，受害者的父母親會是何等的悲痛！
孩子都是父母心中的寶貝！我們要確保孩子上下學能「平安上學、快樂回家」，在學校能「快樂學習、健康成長」。學校為達成以上目標，統整各項安全措施，如以下說明，請家長配合，並督導學生能確實遵守。
一、學生如需請假，請家長務必告知導師，導師須登記學生出缺席狀況。學生在上課期間如需請假離校，須填寫離校申請單。
二、請家長督導學生上下學途中的安全，在校門口接受導護老師及志工的指揮。上學時段為7時15分至7時30分，早於7時15分到校的學生，須到「早到班教室」集合，以確保安全。放學後，請家長或安親班務必於30分鐘內接送完畢，勿讓學生等待過久而發生危險。
三、為嚴格控管人員進入學校，家長送孩子上學只到校門口，請勿進入校內。幼兒園家長入校接送小朋友，請佩戴專用接送證。
四、學校教職員須配掛個人識別名牌。要進入校園的家長及訪客，須在警衛室辦理登記，配掛訪客證後始能進入。
五、上課前，老師須清點學生人數，確實掌握學生動向。上課中，學生如有上廁所需求，至少要有一位同學作伴，不可單獨前往。下課後，學生使用遊戲設備，須遵守使用規定。在走廊及樓梯不奔跑。
六、學校廁所設置求救鈴，學生須瞭解使用時機及操作方法。
七、校園各角落裝設監視器、感應式照明。與警察單位合作，校園設巡邏箱。
八、學校在上課時間，不開放社區民眾運動，請大家配合。
以上措施，是學校全體教職員、學生、家長及社區民眾須配合遵守。為了學生上下學及在校生活的安全，讓我們共同關心學童的安全問題，排除任何可能的危害因素。讓我們一起大聲說出並做到「維護學童安全，人人有責！」
特教宣導─腦性麻痺
特教宣導─腦性麻痺
文：聽語巡迴班 周佩蓉教師、張雅涵教師
小朋友，你可能曾經看過有些人他的手腳沒有感覺而且沒辦法動，或是不太能夠控制自己的肌肉，導致他的講話、表情、動作很僵硬或是無力等，這樣的人可能患有「腦性麻痺」，他們跟大家一樣聰明，但是大腦或小腦有些地方受傷了，所以身體有些地方沒辦法控制。他們一樣可以學習，只是需要一些輔具或方法，幫助他們比較好控制自己的身體。讓我們一起來了解他們並想辦法幫助他們吧！
µ腦性麻痺是什麼？
腦性麻痺是指腦部還沒有完全長大的時候，控制運動的部分受傷了，因此大腦控制身體的動作有困難，隨著腦部受傷的部分和嚴重程度的不同，腦性麻痺也會出現其他方面的困難，例如視覺、聽覺、智能、感覺、情緒及語言方面等。
µ腦性麻痺可能遇到的困難
腦性麻痺有很多種類型，也會出現其他方面的困難，但不代表每一位腦性麻痺的人都會有這麼多的困難，可能只有一個、兩個或多個，但也有可能全部都有困難。
1. 肢體動作方面：在肢體動作控制上有困難，可能是手、腳、脖子、身體、臉部等方面太過用力或是太過沒有力氣，可能出現沒辦法走路需要坐輪椅、沒有力氣拿杯子、手指無法打開握筆、嘴巴無法閉上一直流口水、不能轉頭、臉部表情很用力等。
2. 說話表達方面：說話需要呼吸、控制舌頭、吹氣、發聲等，但因為腦性麻痺無法控制動作，導致說話的部分有會有困難，70-75%的腦性麻痺有此方面的困難，可能會出現音量忽大忽小、說話速度不一、結結巴巴、甚至無法說話等，因此常被誤認為智能障礙。
3. 癲癇：有40%左右的腦性麻痺小孩會有癲癇的現象，可能會突然的出現全身不停抖動且無法控制等。
4. 行為情緒方面：由於大腦受傷導致注意力較不容易集中，有些會十分好動，此外因為不容易跟別人說話溝通，較容易心情不好，進而影響人際關係。
5. 智能方面：腦性麻痺有部分孩童的智力也會受到影響，但有一半以上智力都是正常的，他們仍具有學習的潛能，只是動作上受到限制。
6. 五感方面：若腦部傷到五感方面的部分可能會喪失聽力、或是有全盲、斜視的狀況發生，此外，有些對於痛覺、溫覺等較不敏感，可能被刀子割到也不覺得痛，因此較容易受傷等。
µ我可以怎麼幫助腦性麻痺的同學？
1. 主動邀請：其他同學可主動邀請腦麻同學參與小組討論，不要讓他們覺得被冷落了。
2. 一起完成作業：儘量依腦麻同學的能力讓他們共同分擔，不要因為他們有困難而讓他沒有參與的機會。
3. 提供筆記：他們在書寫上有不便或困難，尤其是無法聽、說的腦麻同學隨堂筆記常不夠完整。同學可以主動提供筆記，幫助他們順利學習。
4. 提醒和關心：同學可以時常他們課堂學習狀況，並提醒老師交付的作業、學習資訊及相關事情。
5. 幫忙傳話：他們在表達上可能口齒較不清晰，或無法言語。因此在發表或回答問題時若表達不清楚，同學適時給予協助，讓全班同學瞭解他們的想法。
6. 多多包容：老師有時在某方面比較寬待腦性麻痺同學，班上同學試著多體諒他們的學習過程中有很多不便與艱辛。
※參考資料：http://www.doc.ncnu.edu.tw/counseling/index.php?option=com_content&view=article&id=134&Itemid=561
µ腦性麻痺名人介紹─孫嘉梁
孫嘉梁，是一名腦性麻痺的患者。出生時因接生過程出問題，導致腦部受傷，使他一出生就罹患了腦性痲痺。語言表達的困難，讓一般人很難聽清楚他說什麼。手的肌肉太過用力，會讓他不由自主地搖動。腳沒有辦法行走，必須以輪椅代步。嘉梁的媽媽總是鼓勵他，即便把他養長大再辛苦、再困難，也要堅持學習的精神。
他非常用功，從高中聯考榜首，大學畢業取得臺灣大學資工系與數學系的雙學位，也是臺灣大學第一個攻讀碩士班的腦性麻痺患者。如今他考取了公費留學，政府提供他學費到美國名校德州奧斯汀大學攻讀數學博士學位。
µ電影介紹：我的鋼鐵老爸
17歲的朱利安是位腦性麻痺患者，原本個性開朗樂觀，卻必須一直坐在輪椅上。朱利安的父親保羅，從兒子出生後就總是以忙碌的工作為藉口，逃避孩子是身心障礙者的事實。
某天，朱利安在無意間發現了爸爸年輕時曾參加鐵人三項比賽的事，和一則傷殘的人完成鐵人競賽的新聞後，激發了他的鬥志，並說服爸爸與他一同參賽。克服許多困難後，爸爸終於決定要和朱利安一起挑戰，完成這看似不可能的任務。而父子間的關係也因日日夜夜的長期訓練開始變得越來越好。
在過程中，爸爸保羅展現了有如鋼鐵般的堅持，帶領著朱利安實現了這項非常困難的挑戰，因為爸爸，朱利安完成他的夢想，也讓他的人生更精采。
※參考資料：https://tw.movies.yahoo.com/movieinfo_main.html/id=5319
1050225_升學座談_清泉國中
和煦的晨曦，大方饗宴溫度的熱情；和善的清泉國中，導引三田莘莘學子，航向未來生命彩虹。由校長、主任以及劍道、拳擊、自行車三社團教練及校友，組成升學輔導團隊。
校長學校簡介及辦學理念說明；主任述說品德金質教學卓越團隊、機器人大賽、光影戲、微電影……等教學成效；劍道、拳擊、自行車三社團教練及校友莫不使出渾身解數，除了現展動作展示外，也呈現歷年的成果。
三田六年級的學生個個瞪大眼睛，引頸企盼，投以熱情的眼神，讓升學輔導座談畫下完美的句點。
1050225_升學座談_清泉國中劍道社團
1050225_升學座談_清泉國中張嘉亨校長蒞校簡介
1050225_升學座談_清泉國中拳擊社團
1050225_升學座談_清泉國中自行車社團
『愛要大聲說～幸福家庭在我家』
Baby你在哪裡？父母迫不及待張開雙手─「等待世界給他們的愛，等一個依賴……愛你久久！」；我則踏著穩健的步伐，接受您們安排的愛和精采的生活，與屢屢驚豔的surprise。我在等一個好機會，向您們說：「我愛你！」
您們牽起我的微笑、牽起我的心跳、牽走我的問號！您們對我的好，我開始感受得到，我要愛您們「一個世紀」！
學生作品_21王遵叡、周采萱、王詩喻、22徵文_林淯羚、江宜蓁、郭曉澐、23黃笠捷、楊紘穎
爸爸 二甲 王遵叡 指導：于淑汶老師
爸爸像垃圾魚，
我吃不下東西的時候，會幫我吃光光。
爸爸像打氣筒，
我心情不好的時候，會幫我加油打氣。
爸爸像惡魔，
當我做錯事的時候，
吼~一聲，我便不敢再作怪。
不管爸爸像什麼，
我永遠敬愛他。
家人的微笑
二甲 周采萱 指導：于淑汶老師
哥哥的微笑像溫暖的太陽，
當我跌倒受傷的時候，
總是安慰我鼓勵我。
媽媽的微笑像天使，
當我生病的時候，
會帶我去看醫生，並且守護我直到我痊癒。
弟弟的微笑像惡魔，
拉完我的頭髮後，在笑笑地離開。
媽媽
二甲 王詩喻 指導：于淑汶老師
媽媽像老師，教我讀書和寫字。
媽媽像廚師，每天煮山珍海味給我吃。
媽媽像天使，在黑夜裡守護著我。
天使、廚師和老師
時常陪在我身旁，
媽媽是我永遠的魔術師。
好書分享 二乙 林淯羚 指導：王淑雲 老師
我最喜歡看書，只要外埔書車到學校，老師會借很多書給我們看。
我好喜歡小王子寫的「我不喜歡睡覺」，因為跟我一樣。我吃飽飯後愛和爸爸、媽媽在客廳聊天看電視。每次大人都說太晚了，快去睡覺。可是人家不想睡嘛！小王子不喜歡睡覺的原因是他一閉上眼睛，就看到大野狼和外婆，真是太慘了。這本書的圖畫很可愛，插畫很生動，而且不會讓人感到害怕，我很喜歡。
媽媽 二乙 江宜蓁 指導：王淑雲 老師
媽媽像廚師，
我餓的時候都煮好吃的給我吃；
媽媽像厲害的醫護人員，
受傷的時候都幫我擦藥並安慰我；
媽媽像老師，
教我很多東西，讓我功課進步。
廚師、護理人員和老師，
時常陪在我身旁，讓我快快樂樂地長大。
廟會 二乙 李鈞澤 郭曉澐 指導：王淑雲 老師
神轎像一條魚，
快樂的游過來、快樂的游過去。真好玩、真有趣。
涼傘像媽媽的陽傘，
為我們擋太陽，散發保佑的力量，保佑全家平安賺大錢。
千里眼像巨人，
高大強壯，只要有他在我身旁，再多的惡魔我都不怕。
神轎、涼傘和千里眼，
永遠都在我的心裡面，他們是我永遠的避風港。
媽媽 二丙 黃笠捷
媽媽像惡魔，
他生氣的時候很可怕；
媽媽像一朵花，
因為她很美麗；
媽媽像精靈，
我想要的東西，
他都會給我。
媽媽 二丙 楊紘穎
媽媽像天使，
他有一顆善良的心；
媽媽像大力士，
小時侯要出門，
他要抱著我，
還要提很多東西；
媽媽像太陽，
每天陪在我身旁，
謝謝媽媽
讓我有快樂的時光。
學生作品_11戴昀宣、洪毅程、王嘉俊、12劉欣侑
寒假生活 一甲 戴昀宣
指導：王書瑀老師
寒假中，我和所有的家人共十四人，到圳前的仁愛公園。裡面有一個大沙坑，沙坑有很多沙子、溜滑梯和攀爬架，玩得真是開心。
寒假生活 一甲 洪毅程
指導：王書瑀老師
寒假中，爸爸、媽媽、弟弟和我去東區的南天宮拜拜，我看到舞獅表演很精彩，我和弟弟參加抽獎，我跟弟弟有抽到大獎，我很開心。
寒假生活 一甲 王嘉俊
指導：王書瑀老師
寒假中，我和爸爸、媽媽和其他家人一起去南投的鳳凰谷鳥園，在那裡有很多鳥，還有美麗的景色，讓我們大開眼界。
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